মোষ (রঙ)
মোষ একটি রঙ বিশেষ যা অনেকটা হালকা বাদামী হলুদ রঙের মতো। আফ্রিকান মহিষ বা মোষের গায়ের রঙ থেকে এরূপ নামকরণ। মোষ আদতে গৈরিক মাটির রঙেরই সমগোত্রীয়।[২][৩]
মোষ | |
---|---|
রঙের স্থানাঙ্ক | |
হেক্স ট্রিপলেট | #E0AB76 |
sRGBB (r, g, b) | (224, 171, 118) |
CMYKH (c, m, y, k) | (0, 24, 47, 12) |
HSV (h, s, v) | (30°, 47.3%, 87.8%) |
উৎস | Maerz and Paul |
B: [০-২৫৫] (বাইট)-এ নিয়মমাফিক H: [০-১০০] (শত)-এ নিয়মমাফিক |
|
আরওয়াইবি চতুর্থমাত্রা রঙ হিসাবে এটি তৃতীয় মাত্রার সিট্রন এবং রুসেটের সমপরিমাণ মিশ্রণ দ্বারা উৎপন্ন একটি রঙ।[৪]
প্রকৃতিতে মোষ রঙ
সম্পাদনাভূতাত্ত্বিক
সম্পাদনাবিভিন্ন অঞ্চলে থাকা বালু, শিলা এবং রাইনে মোষ রঙের ছাপ স্পষ্ট।
-
মোষ বালু
-
মোষ পাথর
-
মোষ রাইন
প্রাকৃতিক নির্বাচন
সম্পাদনামোষ রঙ ছদ্মবেশ ধারণের জন্য প্রাণীদের পক্ষে বেশ সুবিধাজনক এবং অধিকাংশ ক্ষেত্রেই এটি প্রাকৃতিক নির্বাচনের মাধ্যমে ঘটে থাকে।
-
সাপের গায়ে মোষ রঙের ছোপ
-
ডানায় মোষ রঙের ছাপসহ একটি মথ (Phalera bucephala)
-
মোষ রঙের সাহায্যে একটি মথ ছদ্মবেশ ধারণ করে রয়েছে
-
মোষ ছত্রাক
মোষ রঙের ছাপ থাকায় অনেক প্রজাতির নামের সাথে জুড়ে দেওয়া হয়েছে মোষ শব্দটি, যার মধ্যে রয়েছে মোষ আরচিং মথ, মোষ-পেটা ক্লাইম্বিং মাউস এবং মোষ-মুখী কোয়েল-কবুতর, মোষ-ভেন্টেড বুলবুল, এবং মোষ-তিল ফ্লাফটেল সহ কমপক্ষে ষাটটি পাখি।
-
উত্তরাঞ্চলের মোষ-গাল বিশিষ্ট একজোড়া গিবন বানর
-
মোষ-ফিঁতে রেল
-
মোষ-গলা আইবিস
-
বার্নিশ-মোষ টেনেগার
তথ্যসূত্র
সম্পাদনা- ↑ "Convertor from RYB to RGB"। PaintAssistant। ২৮ জুন ২০১৩ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ২৯ ডিসেম্বর ২০১২। RGB approximations of RYB tertiary colours, using cubic interpolation. The colours displayed here are substantially paler than the true colours a mixture of paints would produce.
- ↑ The Oxford English Dictionary (OED). Second Edition (20 Volume Set). Clarendon Press, 1989
- ↑ Paterson, Ian (২০০৩)। A Dictionary of Colour (1st paperback সংস্করণ)। London: Thorogood (প্রকাশিত হয় ২০০৪)। পৃষ্ঠা 73। আইএসবিএন 1-85418-375-3। ওসিএলসি 60411025।
- ↑ William J. Miskella, 1928, Practical Color Simplified: A Handbook on Lacquering, Enameling, Coloring And Painting; John Lemos, 1920, "Color Charts for the School Room", in School Arts, vol. 19, pp 580–584