Aprendizaje adolescente
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Se le llama aprendizaje al proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.
El aprendizaje adolescente es el aprendizaje que siguen los individuos que están pasando por el proceso de la adolescencia, el aprendizaje adolescente es más dificil que el de otras etapas porque los estudiantes están pasando por un proceso hormonal que los cambia "por fuera y por dentro".
Sería muy importante tener en cuenta dentro de la definición de "EDUCACIÓN" la de la gestión de nuestras propias emociones, y dentro de este encuadre se encuentra el desarrollo de las habilidades sociales.
Definición de habilidad social
editarSegún Caballo (1986): "La conducta socialmente habilidosa es ese conjunto de conductas emitidas por un individuo en un contexto interpersonal que expresa los sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos de ese individuo de un modo adecuado a la situación, respetando esas conductas en los demás, y que generalmente resuelve los problemas inmediatos de la situación mientras minimiza la probabilidad de futuros problemas."
La educación en conductas sociales se debe realizar a lo largo de toda la vida de la persona, hecho que se contempla en la normativa actual (http://www.educarex.es/pub/cont/com/0042/documentos/instrucc_8_2013_firmada%282%29.pdf Instrucción 8/2013 de la Dirección General de Formación Profesional y Universidad sobre programas no formales, enseñanzas iniciales y educación secundaria obligatoria para personas adultas para el curso 2013/2014)
Ventajas de un adolescente para el aprendizaje en el mundo actual
editarSería muy difícil hacer que la lista terminara ya que hoy en día hay muchas ventajas para que los adolescentes puedan aprender. Sin embargo, estas son algunas de las principales ventajas de las que disponen hoy en día:
- Tecnología (por ejemplos el internet)
- Educación didáctica
- Educación interactiva
- Educación virtual
Las habilidades sociales
editarDe este modo, existe una página web de recursos educativos dentro de "educarex" [1] en la que se desarrollan estos conceptos y muestra un listado de puntos en los que se hace relevante este tipo de educación en los adolescentes para su posterior desarrollo personal y profesional:
- ¿Como conseguimos integrarnos en un grupo nuevo de amigos?
- ¿Como establecer una relación adecuada con nuestros hijos adolescentes?
- ¿Cómo decir no sin que la relación se sienta perjudicada?
- ¿Cómo actuar correctamente ante una entrevista de trabajo?
No es ningún secreto que una de las partes más importantes de nuestra vida son las relaciones sociales. En cada una de las cosas que hacemos hay un componente de relaciones con los demás que determina en gran medida (facilitando o entorpeciendo) nuestra búsqueda de la felicidad.
Es creencia común que las simpatía y el atractivo social de algunas personas es innato. Sin embargo, está claro que es algo que se adquiere a través de experiencias que los van modelando hasta hacerlos expertos en estas habilidades.
Raramente en nuestra vidas vamos a poder escapar de los efectos de las relaciones sociales, ya sea en nuestro lugar de trabajo, de estudios, nuestros ratos de ocio o dentro de nuestra propia familia. Una interacción placentera en cualquiera de estos ámbito nos hace sentirnos felices, desarrollando nuestras tareas con mayor eficacia. De hecho, una baja competencia en las relaciones con los demás puede llevar al fracaso en un trabajo, los estudios o en la familia.
¿Por qué voy a la escuela?
editarPregunta típica en los adolescentes, ¿por qué voy a la escuela? Al ir a la escuela se adquieren conocimientos que ayudan a comprender la cultura, arte, valores, etc. Asistir a la escuela nos permite obtener un aprendizaje contínuo, organizado y disciplinado y nos permite desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Estilos de aprendizaje
editar- Visual.
- Se aprende visualizando el contenido a través de la imagen y la palabra escrita
- Auditivo
- Se aprende escuchando el contenido.
- Kinestésico
- Se aprende a través de la manipulación de los objetos o haciendo algo.
Sugerencias para la enseñanza
editarDurante la adolescencia, las personas desarrollan la capacidad de realizar operaciones formales. Desarrollan la capacidad de guiar su pensamiento de lo que «es» a lo que «podría ser» y de imaginar situaciones sin tener que experimentarlas. En esta etapa son capaces de postular una situación hipotética y razonar a partir de ella de principios generales hacia implicaciones específicas (razonamiento deductivo).[2]
Los materiales de aprendizaje para las personas en esta etapa deben desarrollarse teniendo en cuenta las siguientes sugerencias:[2]
- Utilizar estrategias de enseñanza apropiadas para operaciones concretas
- Utilizar materiales concretos y auxiliares visuales siempre que sea posible
- Proporcionar la oportunidad de manipular y probar objetos
- Utilice presentaciones y lecturas breves y bien organizadas
- Utilizar ejemplos familiares para explorar ideas complejas
- Proporcionar oportunidades para clasificar conceptos e ideas en niveles complejos
- Presentar problemas que requieran pensamiento lógico e hipotético
- Proporcionar opciones para explorar preguntas hipotéticas
- Proporcionar opciones para resolver problemas
- Proporcionar opciones para razonar de forma científica
- Enseñar conceptos generales usando materiales relacionados a los alumnos
Test: Mi estilo de aprendizaje
editarInstrucciones: Elige la opción que sea la más adecuada en tu caso. Es sumamente importante responder con sinceridad todo lo que marca el test, de lo contrario no sabrás cual es tu estilo de aprendizaje.
1. Cuando estás en clase y el profesor(a) explica algo que está escrito en el pizarrón o en tu libro, te es más fácil seguir las explicaciones... a)escuchando al profesor b)leyendo el libro o el pizarrón c)te aburres y esperas a que te den algo que hacer
2. Cuando estás en clase... a)te distraen los ruidos y la conversación de los demás b)te distrae el movimiento de los demás o sientes que ya no puedes estar quiet@ c)te distrae lo que ves o viste en algún lugar
3. Cuando te dan instrucciones... a)te pones en movimiento antes de que acaben de hablar y explicar lo que tienes que hacer. b)te cuesta recordar las instrucciones c)recuerdas con facilidad las palabras exactas que te dijeron.
4. Cuando tienes que aprender algo de memoria... a)memorizas lo que ves y recuerdas la imagen (ej.la página del libro) b)memorizas mejor si recuerdas en voz alta c)memorizas a base de pasear y mirar por la habitación y recuerdas una mejor idea general de los detalles.
5. En la clase lo que más te gusta es que... a)se organizen debates y que haya diálogo b)se organizen en que los alumnos hagan cosas y puedan moverse. c)te den material escrito que incluya a todos,materiales, ilustracones y diagramas.
6.Marca las 2 frases con las que te identifiques más. a)mientras escuchas al profesor te gusta hacer garabatos en un papel b)eres emocional e intuitiv@, muchas veces te disgusta/gusta la gente sin saber porqué c)te gusta tocar las cosas y tiendes a acercarte mucho a las personas cuando les hablas d)tus cuadernos y libretas están bien ordenadas y presentadas, te molestan los tachones y correcciones e)prefieres escuchar chistes a leer cómics f)sueles hablar contigo mism@ cuando estás haciendo un trabajo
Respuestas: Identifica tu estilo de aprender en la tabla.
Mi estilo de aprender VISUAL AUDITIVO KINESTÉSICO Pregunta 1 b) a) c) Pregunta 2 c) a) b) Pregunta 3 b) c) a) Pregunta 4 a) b) c) Pregunta 5 c) a) b) Pregunta 6 a) d) e) f) b) c)
¿Cuál es el etilo de aprender en donde se ha concentrado el mayor número de repuestas?
¿Consideras que tu estilo de aprender es mixto, es decir, una combinación de los tres estilos?
¿Qué ventajas y desventajas tiene la forma en que aprendes?
Disciplina escolar
editarLa disciplina escolar es un conjunto de reglas que deben observarse para mantener el orden, la convivencia armónica y respetuosa en la escuela, de manera que se haga posible que todos aprendan y desarrollen al máximo sus potencialidades.
Decisiones
editarTodos los días tomamos decisiones, ya que nos enfrentamos a situaciones donde debemos escojer entre dos o más opciones. La elección tiene consecuencias para nosotros y con frecuencia involucra a otras personas. Toda decisión implica un riesgo y la consecuencia puede afectar nuestra vida o la de otras personas. Una buena opción antes de tomar una desición es pensar entre las diferentes alternetivas de elección y valorar sus consecuencias.En ocasiones tomamos las decisiones dejándonos llevar por el sentido común, es decir porque se te ocurrió, esto puede funcionar en algunas situaciones, pero cuando tomes decisiones importantes y que afecten a otras personas, es mejor reflexionar antes de dejarte llevar por tus impulsos.
El estudio
editarEstudiar es un proceso que consiste, fundamentalmente, en actividades realizadas por los estudiantes con el fin de prepararse para presentar pruebas, exámenes u otros tipos de tareas, con el propósito de aprobar cursos académicos en instituciones educacionales.
Referencias
editar- ↑ http://conteni2.educarex.es/mats/121001/contenido/habil/habilidades/index.html
- ↑ 2,0 2,1 Woolfolk, Anita (2010). Educational Psychology [Psicología educativa] (11.ª edición). México: Pearson Educación. p. 648. ISBN 978-607-442-503-1.
- ↑ http://web.archive.org/web/20080104233448/www.fpolar.org.ve/poggioli/poggio31.htm
- ↑ http://www.cop.es/colegiados/A-00512/habil.html
- ↑ www.fundaciontelefonica.com/educacion_innovacion/
- ↑ http://ntic.educacion.es/w3/recursos2/orientacion/index.html
- ↑ http://conteni2.educarex.es/mats/121001/contenido/habil/habilidades/index.html